Educar es acompañar un proceso de construcción humana, lento y a largo plazo. Necesitamos ser docentes conscientes, tranquilos, competentes, con una buena gestión emocional, con herramientas para aumentar la motivación de nuestros alumnos, que incorporen aprendizajes significativos y sean adultos preparados cognitiva, emocional y socialmente..
En EDUCALM, te cuidamos y acompañamos, para que consigas estos desafíos. Para ello, disponemos de un programa completo, con herramientas innovadoras y recursos prácticos basados en nuestra experiencia docente de más de 35 años atendiendo a más de 4000 alumnos y docentes, para cubrir tus necesidades tanto a nivel personal como grupal, con los miembros de tu equipo y familias.
PROGRAMAS PARA DOCENTES
ESCUELA AMABLE
PROGRAMA DE MEJORA DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR
Este programa tiene por objetivo facilitar el bienestar, la salud relacional y convivencia de todos los miembros de la comunidad educativa: docentes, alumnos, familias y personal no docente, que participan en el día a día del centro educativo, creando un buen clima escolar.
Con pautas metodológicas de intervención educativa, dentro y fuera del aula, para la gestión de los conflictos, prevención del acoso escolar, aumento del grado de responsabilidad e implicación de niños y jóvenes en el funcionamiento del centro. Educando con calma, amabilidad y firmeza, al mismo tiempo, se reducen los malos comportamientos y actitudes disruptivas del alumnado, aumenta su conexión con los adultos y su participación en la vida escolar, mejorando la calidad de las relaciones interpersonales y consiguiendo incremento de los aprendizajes integrales profundos. Incluye recursos para la gestión del estrés, con dinámicas de atención plena, para docentes y alumnos.
Programación de tres sesiones tutoriales con los alumnos y sesión de seguimiento (incluido).
Presentación del programa a las familias, AMPAs o AFAs (1h 15 min. Opcional).
DISFRUTA EDUCANDO
CÓMO EDUCAR CON CALMA, AMABILIDAD Y RESPETO
En estos momentos, educar es más retador que nunca. El excesivo uso de las pantallas, la baja motivación de los alumnos, la gestión de los conflictos en el aula, la falta de respeto de las normas y horarios… Este curso ofrece herramientas a los docentes para disfrutar de la educación de niños y jóvenes, mejorar la convivencia y rendimiento escolar.
Aprenderemos a identificar que debajo su mal comportamiento hay una necesidad no cubierta y como cubrirla, establecer límites y normas en nuestro centro escolar, gestionar y priorizar nuestro tiempo, mejorar la conexión con nuestros alumnos (sentido de pertenencia y contribución), encontrar soluciones y no culpables, desarrollar la auto responsabilidad, como alternativa a los castigos, premios, gritos y amenazas, enseñar a los alumnos a gestionar sus emociones, a tolerar la frustración y recuperar la calma en caso de conflicto, utilizar el lenguaje no verbal y la corporalidad, como herramientas educativas transformadoras.
Un estilo de educar motivador, de construcción humana, muy útil para muscular, en nuestros niños y jóvenes, habilidades para la vida: cognitivas, emocionales y sociales. Educar es un proceso a largo plazo y en este curso aprenderemos a tener la calma, la ilusión y las herramientas necesarias para llevarlo a cabo.
LA GESTIÓN EMOCIONAL EN LA ESCUELA
SALUD MENTAL Y EMOCIONAL
¿En qué situaciones de nuestro día a día escolar estamos estresados y perdemos la calma? ¿En cuántas ocasiones nos sentimos desbordados y superados por nuestras emociones, por el mal comportamiento o desafío de un alumno? ¿Cómo podemos aprender a priorizar y estar más tranquilos y disponibles para tener una intervención educativa profunda.
Necesitamos acompañar a nuestros alumnos a gestionar su montaña rusa emocional, enseñarles a regular la rabia que sienten durante los conflictos de convivencia escolar, gestionar su miedo frente a los exámenes y presentaciones orales, reconocer sus errores y muscular su tolerancia a la frustración, a aumentar su autoestima y seguridad en ellos mismos, detectar y gestionar situaciones emocionales delicadas: estados depresivos, autolesiones, trastornos alimentarios, acoso escolar… Acompañarles, comunicarnos con las familias y derivar a un profesional, en caso necesario. En este curso aprenderemos a llevarlo a cabo.
BIENESTAR Y COHESIÓN DEL EQUIPO DOCENTE
MEJORA COMUNICATIVA Y RELACIONAL
Una formación que facilita el autoconocimiento de los docentes, su desarrollo personal y grupal, una mejora en la comunicación interpersonal, aumento del nivel de confianza, cohesión y efectividad, para crear un equipo de alto rendimiento, con la finalidad de aumentar su incidencia educativa, acompañar con excelencia al alumnado, educándole de forma integral. gracias al diagnóstico y herramientas del Modelo relacional Bridge®, con el Bridge® Assessment individual y grupal y el Modelo diagnóstico Sikkhona®, con el Sikkhona® Team Assessment, herramienta de diagnóstico y mejora de la salud relacional del equipo.
(Sesión de acompañamiento y asesoramiento del equipo docente incluida).
EL TUTOR 360 GRADOS
HERRAMIENTAS PARA EL ACOMPAÑAMIENTO TUTORIAL INTEGRAL
La figura del tutor es esencial en las escuelas. Nuestros niños y jóvenes necesitan un adulto de referencia que sepa crear un entorno seguro, un clima de confianza, una comunicación efectiva, un vínculo y conexión profunda, que vea a cada uno de forma única e irrepetible y le acompañe a desarrollar sus habilidades para la vida: cognitivas, emocionales y sociales.
Que observe a sus alumnos con una mirada potenciadora 360o y se comunique de forma asertiva con los miembros del claustro y las familias. En este curso aprenderemos herramientas prácticas para conseguirlo.
BIENESTAR Y COHESIÓN DEL EQUIPO DIRECTIVO
MEJORA COMUNICATIVA Y RELACIONAL
Una formación que facilita el autoconocimiento de los miembros del equipo directivo, su desarrollo personal y grupal, una mejora en la comunicación interpersonal, aumento del nivel de confianza, cohesión y efectividad, para crear un equipo directivo de alto rendimiento, con la finalidad de liderar y acompañar a los claustros docentes del centro educativo y la relación con las familias. Gracias al diagnóstico y herramientas del Modelo relacional Bridge®, con el Bridge® Assessment individual y grupal y el Modelo diagnóstico Sikkhona®, con el Sikkhona® Team Assessment, herramienta de diagnóstico y mejora de la salud relacional del equipo. (Sesión de acompañamiento y asesoramiento del equipo docente incluida).
CÓMO ENTREVISTAR A UN ADOLESCENTE
PARA CONECTAR CON ÉL
La comunicación con un adolescente, no siempre es fácil y fluida.
Como educadores, queremos acompañarles en su crecimiento integral, que se conozcan, gestionen sus emociones, reconozcan sus talentos y fortalezas, aumenten su motivación y rendimiento escolar, aprendan a tomar decisiones, sepan comunicarse y resolver los conflictos de convivencia y relación con sus iguales y con sus familiares.
Para lograrlo, una de las herramientas de que disponemos es la entrevista: la conversación. En esta formación veremos, de forma práctica, cómo realizar una entrevista ideal, qué ingredientes se necesitan para que sea efectiva, y que el acompañamiento personal resulte lo más significativo y transformador posible.
¿QUIÉN (QUÉ) QUIERE SER?
CÓMO ACOMPAÑAR A NUESTROS ALUMNOS A ESCOGER SU FUTURO
A vuestros alumnos, ¿Les cuesta reconocer en qué son «buenos»? ¿Tienen miedo a tomar decisiones y equivocarse? ¿Saben lo que les gustaría ser pero no se sienten capaces? ¿Están presionados por el entorno familiar y escolar? Si a nosotros, como adultos, nos cuesta reconocer nuestros talentos y fortalezas y tomar decisiones que afecten a nuestro futuro, a nuestros alumnos, todavía más.
Esta formación ofrece a los docentes recursos para ayudar a sus alumnos a reconocer sus propios centros de interés, identificar sus talentos, convertirlos en fortalezas, reflexionar sobre su manera de aprender, conocer cuáles son sus inteligencias múltiples, reconocer qué etiquetas limitadoras llevan puestas y cómo modificarlas, gestionar el miedo a equivocarse, la rabia y la frustración frente a los errores y adquirir herramientas para acompañarlos a decidir su futuro académico y profesional.
CÓMO GESTIONAR EL ESTRÉS EN LA ESCUELA
DIRIGIDO AL EQUIPO DOCENTE
Si queréis vivir con tranquilidad en la escuela, estar más presentes, reducir el estrés que se genera de forma «natural», gestionar las actividades del día a día con eficacia, transmitir calma y tranquilidad a vuestros alumnos, para atenderlos mejor y manejar de forma asertiva los conflictos que «siempre» surgen, con el objetivo de crear un clima escolar saludable, esta formación os interesa.
En este taller obtendréis herramientas prácticas y útiles para:
- Gestionar nuestro tiempo personal y profesional, priorizar las responsabilidades diarias (gestión del aula, preparación de clases, coordinación con los compañeros, entrevistas con las familias…) y ser más eficientes y proactivos (Tabla de Eisenhower).
- Enfocar la atención y la energía en el presente y en las tareas donde tenemos control e influencia. Identificar los pensamientos estresantes y cómo modificarlos.
- Conocer estrategias para gestionar de forma asertiva los conflictos escolares dentro y fuera del aula.
- Vivir el presente, poniendo la atención en la respiración, como herramienta para recuperar la calma y la armonía, necesarias para una buena convivencia escolar.
- Tomar conciencia de las rutinas que realizamos cada día (obligaciones) y convertirlas en rituales (oportunidades).
Gestionar nuestras emociones y aprender a acompañar a nuestros alumnos a hacerlo. - Encontrar espacios y momentos para cuidarnos a nosotros mismos y recargar nuestra «reserva» de paciencia.
- Conseguir una Escuela Amable, con una buena convivencia entre alumnos y el claustro docente.
